Većina djece dolazi na svijet sposobna, ali i željna usvajati jezik i govor kao sredstvo komunikacije. Tijekom prve tri godine života djeca ovladaju temeljima materinskog jezika. Ipak, među djecom postoje velike razlike u jezično-govornom razvoju. Unatoč individualnim razlikama većina djece progovara u razdoblju između prve i druge godine. Ponekad se događa da dijete ne progovori u tom periodu, a ponekad dijete ostavlja dojam da ne razumije jezik svoje okoline kao njegovi vršnjaci.

Ako ste zabrinuti za jezično-govorni razvoj Vašeg djeteta (dijete još ne govori ili govori manje i drugačije od svojih vršnjaka), obratite nam se. Smjernice za poticanje jezično-govornog razvoja u svakodnevnim situacijama i interakcijama s djetetom temelj su terapije jezičnog poremećaja.

Obzirom da je igra u poticajnom okruženju aktivnost kroz koju dijete najbolje uči, terapija se uvijek provodi kroz igru.

Floortime terapija provodi se nakon savjetovanja roditelja. Savjetovanje roditelja traje dok roditelji ne svladaju strategije za svakodnevno poticanje razvoja vještina djeteta.